學(xué)校教室是一個(gè)十分重要的地方，是學(xué)生學(xué)習(xí)和休息的地方，因此學(xué)校教室的聲學(xué)設(shè)計(jì)十分重要。下面給大家來(lái)介紹一下教室的聲學(xué)設(shè)計(jì)。

從聲學(xué)角度講，最糟糕的可能就是開(kāi)放式設(shè)計(jì)的教室了。雖然這對(duì)師生間的交互作用或者某些教學(xué)方式有益，但往往存在著嚴(yán)重的聲學(xué)問(wèn)題。學(xué)生們極易被鄰班的聲像信號(hào)所干擾。而且聽(tīng)力不好或精神不集中的學(xué)生在有機(jī)械噪音的情況下聽(tīng)課尚有困難，那么當(dāng)噪音為清楚的信號(hào)時(shí)，他們的情況又會(huì)怎樣呢？

為解決這些問(wèn)題，許多開(kāi)放式設(shè)計(jì)的教室都采用了像窗簾一樣可移動(dòng)的隔板或者是半高的隔斷。這些隔斷或許可以消除了一定的視覺(jué)障礙，但對(duì)于降低噪音卻沒(méi)有什么幫助。

另一個(gè)不適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)是教室里面有著高大的石膏板天花、堅(jiān)硬的墻壁及地板。這類教室的混響與回聲會(huì)大大降低收聽(tīng)的清晰度，尤其是對(duì)于年幼的孩子們。混響不同于機(jī)械噪音，無(wú)法通過(guò)提高教師音量來(lái)克服。必須采用吸音裝修吸收有害的反射聲。

要想起到很好的吸音效果，可以選擇在教室安裝吸音的內(nèi)置天花板，并在地板上鋪上地毯，這樣的做法可以大量減少混響時(shí)間。這種方法對(duì)新教室的建設(shè)和現(xiàn)有教室的改造都比較經(jīng)濟(jì)。對(duì)于中小型教室，如果使用超過(guò)NRC0.75的內(nèi)置天花板，其混響時(shí)間可以接受。地毯對(duì)于高頻噪音有一定的吸收作用，但主要是用來(lái)降低學(xué)生們自己制造的噪音。其實(shí)。這種方法對(duì)于控制墻壁的混響毫無(wú)作用。不過(guò)，如果刻意安排櫥柜、書柜等家具，隔斷大而平的墻壁也可以減少回聲。

以上就是關(guān)于學(xué)校教室的聲學(xué)設(shè)計(jì)，希望可以幫到大家。

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